为什么有些孩子不喜欢上小学

有些家长关注的是孩子在幼儿园学会了写字、拼音，还是算术，关心的是自己的孩子是否聪明，甚至有的家长竟将小学一年级的课本内容提前教给幼儿掌握。他们认为入学前应该让幼儿学会读和写，学会做数学题，例如：一位幼儿的妈妈每天在空闲的时候都教幼儿背唐诗宋词、背故事、学写字，但从来不让幼儿玩玩具，也不让幼儿参与劳动实践。这种只重视知识积累，而忽视孩子兴趣开发和能力培养的行为，实属拔苗助长，影响孩子健康成长，可能导致幼儿在入学后出现这样一种现象：刚入学时感觉很轻松，老师教的都会，于是出现上课不专心，做作业不认真等现象，形成了不良的学习态度和习惯，随着内容的加深，难度的加大，许多孩子就出现了适应困难，出现“厌学”等问题。2、与人交往的能力小孩子的人际交往能力是在与同龄的小伙伴交往时形成的。

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为什么很有小朋友在幼儿园表现好，上小学之后却变了

1、幼儿园教育与家长要求的差异。幼儿园主要实施《幼儿园教育指导纲要》中的目标与内容要求，而家长主要关注知识的学习，只担忧孩子学习方面的问题，故有的家长不愿上幼儿园大班，提前上小学，有的家长从中班就要求幼儿园教拼音、数学、写汉字等，在其他方面，如精神上、能力上的要求却不高。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力。

2、幼儿园教师和小学教师的定位、教育理念的区别。幼儿园教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导着，以自由游戏为主；小学老师是小学各科知识的传播者，以老师授课为主。

幼儿园如何帮助大班的孩子更好的幼小衔接，提升家长满意度呢？千万不要用“上学就要受苦头”等话来吓孩子，而是要说一些欣赏与鼓励的话，如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”。中幼联合给您答案，全新推出“幼小衔接”新联盟，为园所及机构提供科技创新的教育理念，全新升级的教学模式，专业完善的服务支持，丰富多样的课程内容，是全国6000家幼教机构的共同选择，成熟的服务、标准的流程，诚信负责，如果您想让园所的教学更上一层楼，请一定不要错过中幼联合“幼小衔接”新联盟。

幼小衔接加盟误区：只重知识 不重能力

有人认为在幼小衔接阶段，学知识才是正路。但对孩子现阶段应该掌握的日常生活常识和技能没有当回事，不注重学习能力的培养，结果孩子进小学后，适应能力特别差，像课堂能力、作业能力、语言表达和沟通能力严重跟不上小学阶段的节奏，甚至连系鞋带、上厕所提裤子、整理学习用具等简单的生活技能还要从头学起，严重挫伤孩子的自尊心。而在小学，老师的主要精力放在了教学上，在生活上对学生的关心要比幼儿园老师相对减少。

中幼联合幼小衔接课程，在带孩子学知识的同时，还非常注重各项学习能力的培养，教材中包含学习能力和家长手册两本教材，与家长一起携手提升幼儿多项能力，真正助力孩子轻松上小学。

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增强孩子的身体素质，幼小衔接阶段不能忽视

与幼儿园相比，小学生活节奏较快，学习任务也较为繁重。家长如果忽视孩子的身体素质，可能会造成孩子在入学初期就难以适应生活上的急剧变化和紧张的学习任务，以至接连生病，影响学习。

家长可以这样做：

1.通过户外活动或小游戏来锻炼孩子的大肌肉运动，比如球类活动、游泳、爬山等；

2.通过穿衣、叠衣、择菜等生活活动来锻炼幼儿的精细动作能力；

3.通过带孩子滑滑梯、荡秋千、爬山坡等方式，帮助他们培养良好的平衡能力。