幼小衔接主要内容是什么？

幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远发展打下良好基础。

幼小衔接工作的主要内容

(一)培养幼儿对小学生活的热爱和向往；

(二)培养幼儿对小学生活的适应性；

(三)帮助幼儿做好入学前的学习准备；

培养幼儿对小学生活的适应性

1.培养主动性

2.培养独立性

3.发展人际交往能力

4.培养幼儿的规则意识和任务意识

幼小衔接的目的

让幼儿初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、具备一定的生活自理能力（自我服务能力、自我保护能力等）、良好的学习能力（注意力、记忆力、思维力、观察力、空间知觉能力），帮助他们建立初步的规则意识、任务意识。

习惯很重要，如孩子放学后先写作业的习惯在幼儿园时就要开始培养，不能等上小学以后再说。作为家长，在平时的日常生活中，不要溺宠孩子，什么事情都替他们打理好，要让孩子做一些力所能及的事情，自己穿衣、系鞋带、上洗手间，自己的玩具学习用品自己收拾好。家长在孩子上幼儿园时，就要给孩子讲好，放学后要先写完作业，再去做其它事情。因为上幼儿园时作业很少，很快就会写完，这样孩子就可以去做其它事情了。但是要提醒家长一点就是在孩子写完作业后，切忌给孩子增加学习任务，让孩子做自己想做的事情，这样孩子才会愿意先写作业。上了小学后，就算作业多一些，孩子也会先写完作业的，再去看电视什么的，这样就不会出现到了小学，写作业写到很晚的情况。

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为什么要进行幼小衔接，两者有什么差异

幼儿园教育与小学教育的差异。

（一）教育形式和方法的差异。幼儿园是以自由游戏、探索学习和发现学习的学习方式；而小学则是正规科目课堂上学习的方式。

（二）生活常规的诸多区别。幼儿园坚持保教并重的原则，寓教育于生活的各项活动之中；小学则是以教学为主，没有保育环节，小学生生活完全靠自理。

（三）学习环境的不同，幼儿园是自由、活泼的学习环境；小学是分科学习，有作业，受教师支配的学习环境。

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幼升小阶段，如何激发孩子对校园的兴趣

对年幼的孩子而言，兴趣是他们做好事情的前提和关键。家长们务必多动脑筋，疏导孩子的入学紧张情绪，激发孩子对小学生活的兴趣和向往，为入学做好充分的心理准备。

家长可以这样做：

1.用轻松的语气讲述即将到来的校园生活。例如，可以告诉孩子小学是他们学习知识的地方，那里和幼儿园一样，依旧有慈祥的老师、可亲的同学，还有丰富多彩的校园活动等等；

2.带孩子逛逛校园，消除他们对新环境的陌生感。可以先从学校的运动场开始参观，再到教室、老师的办公室、食堂、厕所等，让他们充分感受小学的校园氛围。